为全面落实学校迎接广东省高等职业学校办学能力评价的工作部署，进一步推动“课堂革命”落地见效，提升教师教学创新能力和专业建设水平，2026年4月1日下午，智能制造与信息学院智能机器人教研室在传习楼104组织开展“说课程”教学研讨活动，教研室全体专任教师围绕负责课程展开系统说课。

活动伊始，专业负责人申耀武副教授作动员讲话。他首先强调了"说课程"活动对于推进专业内涵建设的重要意义，指出课程是人才培养的核心载体，教师对课程的理解深度直接决定了教学质量的高度。申耀武老师结合智能机器人专业的发展现状，分析了当前行业技术迭代加速、岗位能力需求变化等新形势对课程建设提出的挑战，要求全体教师以此次说课为契机，重新审视课程定位，优化教学内容体系，将工匠精神、创新意识等职业素养培育有机融入知识传授与技能训练全过程。他特别提到，本学期教研室将围绕"岗课赛证"融通育人模式开展系列教学改革，希望教师们在说课交流中相互启发、集思广益，形成可复制推广的课程建设经验，为申报省级精品在线开放课程和教学成果奖奠定坚实基础。最后，申耀武对说课评价标准进行简要说明，明确将从课程定位准确性、教学目标可测性、内容设计科学性、教学方法适切性、教学资源支撑度及课程思政融入度等六个维度进行综合评议。

专业负责人申耀武讲话

本次活动中，每位教师严格依照《广东碧桂园职业学院关于组织开展全体教师“说课程”工作的方案》（粤碧院教务〔2025〕36 号）文件要求，从“课程设置、学情分析、课程设计、教学内容、教学方法、资源条件、师资队伍、改革思路、单元说课”九个维度，对所负责课程进行深入解析。教师们结合专业人才培养目标，系统梳理课程体系架构，精准分析学生知识基础与学习特点，详细阐述课程的整体设计思路和具体教学内容，分享项目化教学、理实一体化等教学方法的应用实践，展示实训室设备、在线课程等教学资源条件，介绍课程师资团队的专业背景与教学经验，提出课程改革的具体方向与实施路径，并选取典型教学单元进行示范说课。整个过程逻辑清晰、重点突出，充分展现了教研室教师扎实的专业素养和严谨的教学态度。

教师说课风采

此次“说课程”活动为教师搭建了教学展示与经验交流的平台，通过对课程全要素的系统梳理与深入研讨，进一步明确了课程建设的方向与重点，为提升课程教学质量奠定了坚实基础。教研室将以此次活动为契机，持续深化课程教学改革，不断优化教学设计，切实提升人才培养质量。